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                                    本科生教育

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                                    “MOOC課程設計和制作經驗分享”——體育人文教研室舉辦研究性教學沙龍活動
                                    發布日期:2020-10-08瀏覽次數:字號:[ ]

                                    107日下午2點,體育學院體育人文教研室召開主題為“MOOC課程設計和制作經驗分享”的研究性教學沙龍活動。本次活動由郭瑋博士主講英亚体育下载-英亚体育娱乐,體育人文教研室主任陳輝映老師主持英亚体育下载-英亚体育娱乐,胡耀華老師、王若光老師和葉綠老師參加了此次沙龍活動。

                                    郭老師提出MOOC課程設計首先要以學生為中心。授課內容一方面需緊扣課程教學大綱英亚体育下载-英亚体育娱乐,另一方面也需關注學生是否對此知識點感興趣。由于MOOC的授課對象較為廣泛,除了本校學生外英亚体育下载-英亚体育娱乐,還有很多外校甚至是跨專業的學生,所以課程內容設置在體現專業性的同時也要兼顧科普性。有些較難理解的知識點,可以通過線下教學的方式與學生進行面對面的交流。接著,她以“情緒狀態對運動表現的影響”專題為例向各位老師介紹了該主題的研究性教學的設計。該專題線上學習時間為2課時英亚体育下载-英亚体育娱乐,線下學習為1課時。線上學習內容包括導學英亚体育下载-英亚体育娱乐、課前預習、教學視頻、在線討論、量表測驗和課后作業。線下學習作為線上學習的延續,為了能夠與線上學習進行深度融合英亚体育下载-英亚体育娱乐,線下課堂的組織緊密圍繞線上學習內容展開。

                                    郭老師的匯報結束后英亚体育下载-英亚体育娱乐,老師們就MOOC、SPOC課程的意義以及制作、設計的難點和突破點進行了討論。老師們表示線上的研究性教學已成為高等教育的重要發展趨勢,教師要主動擁抱英亚体育下载-英亚体育娱乐、接受和實踐信息化的教學理念英亚体育下载-英亚体育娱乐,為提高教學質量英亚体育下载-英亚体育娱乐、促進學生研究性學習作出努力。




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